TOPIK I 閱讀總是來不及？PBT 的作答順序與檢查方法

本文只適用紙筆測驗 TOPIK I PBT。韓國國立國際教育院列出的 TOPIK I IBT 結構不同，因此 IBT 應另按該形式準備。

第一輪：先拿下能證明的答案

按題本順序開始，方便追蹤題號。先看題目要求：問主題、內容相符、空格詞彙，還是其他任務？接著只讀到足以證明一個選項為止。

出現以下任一情況就往下走：

• 能指出決定性證據並記錄答案；
• 重讀同一行，理解仍沒有增加。

第二種情況下，在題本圈起題號後繼續。圈號不是猜答案，而是約定回來，避免一道不確定的題目占用原可完成數題的注意力。

不要只因文章看來很長就跳過。先讀問題與選項，有時只需找一個日期、目的或符合的細節，無須逐句翻譯。

例題：把公告縮成三個定位點

以下公告為本文原創，並非官方試題。

수영장 휴관 안내
시설 점검으로 10월 8일에는 문을 열지 않습니다. 10월 9일부터 정상 운영합니다.

請選出符合公告內容的選項。

1. 수영장은 10월 8일에 정상 운영합니다.
2. 수영장은 10월 9일에도 문을 닫습니다.
3. 수영장은 시설 점검 때문에 10월 8일에 쉽니다.
4. 수영장은 10월 내내 이용할 수 없습니다.

答案是 3。不必完整翻譯，只要抓住三點：

第 1、2 項把日期顛倒，第 4 項把一天休館擴大成整個月。選項與三點都相符，就作答並繼續。

第二輪：帶著具體問題返回

回到圈起的題目時，不要以同樣方式模糊地從頭再讀。先說出缺少哪一塊：

• 「我要找 그것 指的是什麼。」
• 「我要找說明原因的子句。」
• 「我要確認題目問符合還是不符合。」
• 「我要把最後兩項逐一對照某一句。」

只有能說明理由時才劃掉選項。剩兩項時，比較日期、人物、否定、數量或原因何處被更換。干擾項常重複原文詞彙，但詞一樣並不等於內容相符。

未知詞若不是核心，可暫時用「某件事」代替，先保留句構。在 시설 점검으로 中，即使不懂 점검，-으로 與後面的休館仍可能顯示原因。若未知詞是句末述語，或正好區分最後兩項，再留到第二輪處理。

第三輪：檢查紙上的作答軌跡

考場上應遵守答題卡與監考人員指示。無論使用哪種填答習慣，最後都檢查：

1. 題本號碼是否對應答題卡同一列。
2. 每道圈起的題目是否已按考場指示完成作答。
3. 擦除或修改的記號是否清楚。
4. 只有發現文章中的具體衝突才改答案，不因「好像太簡單」就更改。

平時可以使用簡單記號表：

考前就在印出的練習題使用這套記號，避免考試時另想一套流程。

用進度事件建立檢查點

官方資料列出 TOPIK I PBT 有聽力 30 題、閱讀 40 題，測驗總時間 100 分鐘。實際練習可用下列進度事件檢查自己：

• 第一輪後，每題已回答或圈號。
• 第二輪後，沒有一題圈號未重新查看。
• 結束前，題號與答案列一致。

每組做完後記錄拖慢你的主因：詞彙、句構、找證據，或在一題停留過久。下一組只改一個行為。長文拖慢就先讀問題；常改錯答案，就要求自己先找到文字證據再更改。

若想更快辨認任務，可搭配 TOPIK 閱讀題型全解析。題型地圖幫你辨認要找什麼，三輪流程則決定證據來得慢時如何行動。

資料來源與範圍

• 韓國國立國際教育院：韓國語能力測驗（TOPIK）：TOPIK I PBT 與 IBT 結構的官方來源；其表格列出 TOPIK I PBT 聽力 30 題、閱讀 40 題及總測驗時間 100 分鐘。

三輪作答、跳過規則、定位點與記號表是 TOPIK Note 團隊的學習建議，不是官方考場指示、計分規則或成績保證。考場上請以當次指示為準。