Viết TOPIK II câu 51–52: Hoàn thành câu phù hợp với ngữ cảnh

Bạn hiểu hầu hết từ vựng trong đoạn văn nhưng vẫn bối rối khi phải tự viết vào chỗ trống. Đôi khi câu bạn viết có nghĩa, nhưng đọc cùng các câu xung quanh lại thấy không tự nhiên.

Lúc này, đừng vội tìm cấu trúc ngữ pháp khó. Trước tiên, hãy xác định chỗ trống cần truyền đạt điều gì, rồi nối nội dung đó với câu trước và câu sau một cách tự nhiên.

Bài viết này hướng dẫn cách tìm gợi ý trong ngữ cảnh và kiểm tra câu trả lời cho câu 51–52 phần viết TOPIK II PBT, hình thức thi trên giấy.

1. Bạn cần viết câu như thế nào?

Ở câu 51–52, bạn viết nội dung phù hợp vào mỗi chỗ trống bằng một câu. Hướng dẫn chính thức yêu cầu nội dung và cách diễn đạt phù hợp với ngữ cảnh trước sau, tránh thêm nội dung không cần thiết hoặc lặp lại trong đáp án những từ đã có ngoài chỗ trống. Xem hướng dẫn viết TOPIK II chính thức, trang 1–2.

Chỉ viết phần còn thiếu vào chỗ trả lời. Nếu đề đã in sẵn một phần câu, hãy hoàn thành câu đó mà không chép lại các từ xung quanh chỗ trống.

Khi viết, hãy kiểm tra đồng thời hai điều.

Nội dung này có cần thiết không? Nếu câu trước giải thích lý do, chỗ trống có thể cần một kết quả hoặc lời đề nghị. Nếu cả đoạn là thông báo, hãy cung cấp thông tin người đọc cần biết.

Cách diễn đạt này có đặt vào vị trí đó được không? Dù đúng nội dung, một câu quá áp đặt trong lời nhờ vả, hoặc sự thay đổi văn phong đột ngột trong đoạn giải thích, vẫn có thể khiến bài thiếu tự nhiên.

2. Kiểm tra ba điều trước khi viết

Ví dụ, nếu sau chỗ trống là “가능한지 금요일까지 알려 주십시오” (Vui lòng cho biết trước hoặc vào thứ Sáu xem có thể thực hiện được không), câu trước đó có thể cần nêu lịch trình hoặc hành động để người nhận xác định mình có thể thực hiện hay không.

Tóm tắt ngắn gọn nội dung cần viết rồi mới chuyển thành câu tiếng Hàn sẽ giúp bạn bớt phải tìm ngữ pháp một cách mơ hồ.

3. Luyện câu 51: Tìm thông tin người nhận cần biết

Dưới đây là đoạn luyện tập tự biên soạn để minh họa cách làm. Đây không phải đề thi cũ hay đáp án mẫu chính thức.

안녕하세요. 이번 주 한국어 공부 모임 안내입니다.
원래 토요일 오전 10시에 모이기로 했지만, 그 시간에는 모임 장소를 사용할 수 없게 되었습니다.
그래서 ( ㉠ ).
변경된 시간에 ( ㉡ )?
참석 여부를 금요일까지 알려 주십시오.

Nghĩa tiếng Việt: Xin chào. Đây là thông báo về buổi học nhóm tiếng Hàn tuần này. Ban đầu chúng ta định gặp nhau lúc 10 giờ sáng thứ Bảy, nhưng hiện không thể sử dụng địa điểm vào thời gian đó. Vì vậy (㉠). Vào thời gian đã thay đổi, (㉡)? Vui lòng cho biết bạn có tham gia hay không trước hoặc vào thứ Sáu.

Xác định nội dung cần điền trước

㉠: Lịch gặp mặt đã thay đổi. Câu trước cho biết không thể sử dụng địa điểm vào giờ cũ. Vì thế, sau “그래서” (vì vậy), nêu lịch mới sẽ hợp lý.

Trong bài tập này, hãy chọn lịch mới là 2 giờ chiều Chủ nhật.

㉡: Hỏi người nhận có thể tham gia vào giờ mới không. Câu sau yêu cầu thông báo có tham gia hay không, nên chỗ trống phù hợp với một câu hỏi về khả năng tham dự.

Có thể hoàn thành như sau

Đặt vào đoạn, ta có:

그래서 일요일 오후 2시에 모이려고 합니다.
변경된 시간에 참석하실 수 있습니까?
참석 여부를 금요일까지 알려 주십시오.

Mạch ý là thông báo lịch thay đổi, rồi hỏi người nhận có thể tham gia vào lịch đó hay không.

Ở đây, 2 giờ chiều Chủ nhật là lịch được chọn riêng cho bài luyện tập này. Nếu đề thi thực tế cung cấp ngày hoặc giờ, bạn phải tuân theo điều kiện đó.

Vì sao câu trả lời này chưa phù hợp?

Giả sử bạn điền vào ㉡:

참석해 주셔서 감사합니다

Câu này nghĩa là “Cảm ơn bạn đã tham gia”. Khi đặt vào đoạn, nó thành “참석해 주셔서 감사합니다?”, không phù hợp với tình huống đang hỏi xem người nhận có thể tham gia hay không.

Cả hai cách nói đều có từ “참석” (tham gia), nhưng một câu hỏi về khả năng tham gia, còn câu kia cảm ơn vì đã tham gia. Dùng cùng một từ không có nghĩa là câu đó phù hợp với chỗ trống.

4. Luyện câu 52: Nối quan hệ ý nghĩa giữa các câu

Đây cũng là đoạn luyện tập do chúng tôi biên soạn.

일회용 컵은 한 번 사용한 뒤 버리는 경우가 많다.
반면 개인 컵은 씻어서 여러 번 사용할 수 있다.
따라서 개인 컵을 사용하면 ( ㉠ ).
그러나 개인 컵이 있어도 집에 두고 나오면 밖에서 사용하기 어렵다.
그러므로 외출하기 전에 ( ㉡ ).

Nghĩa tiếng Việt: Cốc dùng một lần thường bị bỏ đi sau một lần sử dụng. Ngược lại, cốc cá nhân có thể rửa và dùng nhiều lần. Do đó, nếu dùng cốc cá nhân thì (㉠). Tuy nhiên, dù có cốc cá nhân, nếu để ở nhà khi ra ngoài thì khó sử dụng bên ngoài. Vì vậy, trước khi ra ngoài (㉡).

Theo dõi các từ nối

“반면” (ngược lại / trong khi đó) cho thấy khác biệt giữa cốc dùng một lần và cốc cá nhân: một loại thường bị bỏ sau một lần dùng, loại kia có thể dùng nhiều lần.

Sau “따라서” (do đó) cần có kết quả rút ra từ khác biệt ấy. Hãy nghĩ xem dùng cốc cá nhân thay cốc dùng một lần có thể giúp giảm điều gì.

Sau “그러나” (tuy nhiên) là vấn đề khi không mang cốc cá nhân theo. Vì vậy, chỗ trống cuối phù hợp với một hành động giúp tránh vấn đề đó.

Có thể hoàn thành như sau

Hãy đọc lại đoạn đã hoàn thành:

따라서 개인 컵을 사용하면 일회용 컵의 사용을 줄일 수 있다.
그러나 개인 컵이 있어도 집에 두고 나오면 밖에서 사용하기 어렵다.
그러므로 외출하기 전에 개인 컵을 챙겼는지 확인하는 것이 좋다.

Câu trả lời đầu nêu kết quả từ sự so sánh phía trước. Câu thứ hai đưa ra hành động thực tế để xử lý vấn đề vừa được nêu.

Liên quan đến chủ đề chưa chắc đã phù hợp

Nếu điền vào ㉡ câu sau thì sao?

환경 문제에 관심을 가지는 것이 좋다

Câu này nghĩa là “Nên quan tâm đến vấn đề môi trường”. Nó phù hợp với chủ đề rộng là môi trường, nhưng vấn đề ngay trước đó là để cốc cá nhân ở nhà khi ra ngoài.

Hành động “kiểm tra xem đã mang theo cốc cá nhân chưa” liên hệ trực tiếp hơn với vấn đề ấy. Khi điền chỗ trống, hãy kiểm tra cả quan hệ giữa những câu ngay trước và sau, thay vì chỉ dựa vào chủ đề chung.

5. Thứ tự kiểm tra câu trả lời

① Tôi đã viết đúng nội dung cần có chưa? Kiểm tra xem mình có viết lời cảm ơn ở nơi cần câu hỏi, hoặc thêm ý kiến không liên quan ở nơi cần kết quả hay không.

② Có mâu thuẫn với nội dung xung quanh không? Đối chiếu thời gian, địa điểm, đối tượng và ý khẳng định hoặc phủ định với đoạn văn.

③ Có lặp lại biểu thức nằm ngoài chỗ trống không? Nếu đề đã có “변경된 시간에” (vào thời gian đã thay đổi), bạn không cần viết lại cụm đó trong câu trả lời.

④ Văn phong có phù hợp không? Xác định đây là thông báo gửi cho người khác hay đoạn giải thích sự việc hoặc ý kiến. Đừng áp dụng cùng một đuôi câu cho mọi bài; hãy dựa vào tình huống và văn phong của từng đoạn.

⑤ Có thêm nội dung không cần thiết không? Kiểm tra xem việc viết thêm lời giải thích có tạo ra điều kiện không có trong đề hoặc làm thay đổi ý nghĩa hay không.

Cuối cùng, hãy đọc lại cả đoạn từ đầu sau khi điền đáp án. Cách này giúp bạn nhận ra sự lặp ý hoặc chỗ nối thiếu tự nhiên mà có thể đã bỏ sót khi chỉ đọc phần trong chỗ trống.

Câu hỏi thường gặp

Trước tiên, hãy tập trung diễn đạt chính xác nội dung phù hợp với ngữ cảnh. Thay vì cố dùng cấu trúc chưa quen, hãy bắt đầu bằng việc kiểm tra biểu thức đã chọn có đúng với tình huống hay không.

Các câu trả lời trong bài chỉ là ví dụ luyện tập. Giống cách diễn đạt không tự động có nghĩa là đúng, và khác cách diễn đạt cũng không tự động có nghĩa là sai. Cần xem đồng thời điều kiện của đoạn, ý nghĩa, ngữ pháp và văn phong.

Bạn có thể áp dụng cách tìm gợi ý ở trước và sau. Tuy nhiên, phần viết không dừng ở việc chọn đáp án: bạn còn phải tự diễn đạt nội dung thành câu và kiểm tra độ chính xác của cách viết.

Bài viết liên quan:

• Điền chỗ trống phần đọc TOPIK II: Tìm căn cứ trước và sau
• Viết TOPIK II câu 53: Từ dữ liệu đến câu trả lời
• Cách ôn lại lỗi sai TOPIK